艺术设计与制作专业人才培养方案

类别

内涵要求

培养途径

思想

政治

规格

以习近平建设有中国特色的社会主义思想理论为指导，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

思想政治理论课、理论实践教学过程中的德育渗透、素质拓展教育及活动、综合教育活动、班会课、团组织生活讲座、讲座等

热爱社会主义祖国，拥护党的方针、政策和基本路线。坚持正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持改革开放，做忠诚的爱国者。

树立正确世界观、人生观、价值观、道德观和法纪观，具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德；学会自我设计，自我规划，正确认识自我、塑造美好形象；充分了解社会、提高与人沟通与交往的能力。具有团结协作的精神，具有明辨是非善恶的能力；具有以明礼诚信为核心的道德品质，具有追求上进、不断创新的观念；热爱祖国文化艺术事业，热爱专业，具有认真履行岗位职责的意识。

具有法律基本知识，具备公民所必备的法律意识，养成学法、守法、用法和护法的行为习惯，自觉遵纪守法，对他人违法行为给予所能及的制止；具有良好的职业道德和个人素质。

文化

规格

具有一定的人文科学知识、历史与民族文化知识；具有社会主义中国公民应承担的责任意识；具备应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的收集、传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代的有关问题。学会做人、学会关心、学会思考，学会如何培养自身的理性、情感，懂得如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系。

语文，课程中融入人文思维和方法 ，文体活动，校园文化建设

身心

规格

具有健全人格要素和健康的心理素质。身心健康，能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健素养；树立起自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；身体素质良好，体能达到规定标准。

体育与健康课、综合教育活动、心理健康课、各类体育竞赛及活动、公益劳动

专业

规格

掌握素描色彩构图的基本理论、基本知识和基本技能；掌握各种材料在艺术设计中的运用方法及其变化方法，尝试从材料入手的综合艺术思维及设计方式；掌握实际工作的基本技能与操作能力。

理论知识学习、实践教学、实践操作、实习实训等教育教学活动

综合

素质

能力

模块

能力要素

课程设置

考核标准

基本

素质

政治

素质

爱祖国、爱人民、热爱中国共产党；是非分明，坚定正确的政治方向；能以明礼诚信为核心的道德品质职业道德；能认识现代的中国国情.

哲学与人生；就业指导

课程标准

适应社会的能力

健康的身体素质；团队合作精神，公平竞争，团结协作；心理健康，具有克服困难、克服危机的能力；有事业心、责任心和奉献精神

入学教育；生心理健康；体育与健康；公益劳动

课程标准

语言文字应用能力

具有正确识、读、写语言文字的能力；具备书写常用专业文体的能力；具有应用文字准确表达本专业知识且能与他人进行文字交流的能力。

语文

课程标准

外语应用能力

具有英语听、说、读、写的基本能力；达到高职高专国家考试标准。

英语

课程标准

计算机操作能力

具有操作和使用计算机及其外围设备的能力。具有常用系统软件的安装和使用的能力。具有常用应用软件的安装和使用的能力。具有规定的计算机能力考试标准的能力。

计算机公共基础

高新办公软件

专业

基础

素质

设计基础理论知识能力

具有扎实的理论功底和培养学生的人文修养强调从理论学习入手，对古今中外设计进行研究分析，具有运用设计理论知识及文化发展脉络与代表作品分析、了解能力。

艺术设计概论

课程标准

艺术审美能力

具有艺术审美的一般规律，了解中西方艺术设计文化发展的脉络，艺术设计发展的动向，具有各民族、地域、流派的作品风格掌握能力。

装饰图案、艺术鉴赏（美术）

课程标准

设计实践能力

具有熟练掌握常用的计算机文字、图形处理软件，具有较强的手绘能力。

室内设计、平面设计、3Dmax

课程标准

     分类

学期

理论

教学

实训或顶岗实习

军训、社会实践、毕业教育

合  计

第一学期

11

6

1

18

第二学期

10

7

1

18

第三学期

8

9

1

18

第四学期

8

9

1

18

第五学期

8

9

1

18

第六学期

17

1

18

总计

45

57

6

108

课程类别

序号

课程名称

学时数

学年与各学期周课时

总学时

学分

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

理论

实践

公共基础课程

1

思政课

必修

中国特色社会主义

36

2

2

习近平中国特色社会主义

18

1

1

心理健康与职业生涯

36

2

2

哲学与人生

36

2

2

职业道德与法治

36

2

2

限选

心理健康

28

2

2

职业健康与安全

2

文化课

必修

语文

360

20

5

5

5

5

3

数学

234

13

4

4

3

2

4

英语

234

13

4

4

3

2

5

历史

108

6

2

2

2

6

信息技术

324

10

3

6

3

6

7

艺术

艺术（音乐、美术）

144

8

2

2

2

2

1

8

体育

体育与健康

144

8

2

2

2

2

1

9

劳动

劳动教育

72

3

1

1

1

1

合  计

1810

92

26

25

20

16

4

专业技能课程

10

专业基础课程

图案设计基础

144

6

2

6

11

色彩基础

144

8

2

6

12

素描基础

108

4

2

4

13

构图学

144

10

2

6

14

摄影基础

144

8

2

6

15

图形图像制作基础

144

4

2

6

16

字体设计

180

8

2

8

小  计

1008

48

2

6

2

6

4

10

4

12

2

8

17

技能方向课程

常用图形图像后期处理

144

6

2

6

18

招贴、标志设计

144

4

2

6

19

VI设计

72

4

2

2

20

优秀广告设计欣赏

72

4

2

2

21

动漫作品制作

72

4

2

2

22

包装设计

144

8

2

6

小  计

648

30

6

10

6

14

23

专业任选课程

社会实践活动

30

1

6

24

专业技能类选修

180

12

2

2

2

2

2

小  计

210

13

2

2

2

2

8

顶岗实习

540

40

30

其他教育活动

专业认识与入学教育

30

1

6

军训

30

1

6

毕业教育

30

1

6

小  计

90

3

6

总     计

4306

240

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考

学时

1

语文

　依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生专业文章阅读、应用文写作和信息技术领域汉语言应用等与专业相关的应用能力。

240

2

数学

　依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生数理与逻辑分析等与专业相关的应用能力。

240

3

英语

　依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重培养学生阅读英语信息技术资料等与专业相关的应用能力。

160

4

信息技术

　依据《中等职业学校信息技术教学大纲》开设，并注重培养学生学习掌握更高层次信息技术技能的基础能力。

160

5

体育与健康

　依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并注重培养学生的健康心理和积极主动自我调节的能力。

200

6

公共艺术

　依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设，并注重培养学生基础艺术素养和应用于信息技术的能力。

80

7

自定公共选修课

根据地方区域特点和学校自身情况，自定公共选修课程。如：核心职业素养、心理健康、礼仪及各类专题讲座（活动）等。

120

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考

学时

1

素描

了解素描绘画的工具和材料；石膏形体写生素描练习；静物写生素描练习；静物组合写生素描练习；静物写生与创作结合素描练习；）选择性创作素描练习。通过教学使学生了解和掌握素描基础知识；具备写生素描造型能力（明暗、体积、结构）；具备创作素描造型能力。

80

2

色彩

了解色彩绘画的工具和材料；色彩学基础知识；石膏形体写生色彩练习；静物写生色彩练习；静物组合写生色彩练习；静物写生与创作结合色彩练习；选择性创作色彩练习。通过教学使学生了解和掌握色彩基础知识；并具备写生色彩造型能力（明暗、体积、结构）；且具备创作色彩造型能力

160

3

计算机辅助设计

Photoshop软件；Illustrator软件；图片处理；基础图片设计；基础平面设计和处理；通过教学使学生熟练掌握Photoshop、Illustrator等软件操作技能；并具备美术设计作品应用评估和独立设计制作能力。

440

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

招贴、

标志设计

通过ps若干基于典型工作任务的项目案例分析与制作，综合提升学生平面媒体的设计能力。

160

2

 VI设计

了解企业进行VI设计的意义，掌握标志设计的特点及基本要求；能够针对不同行业类别，用ps设计出具有一定应用性的标志作品。了解VI基本要素和应用要素的设计要求和设计技巧；能够独立或协作完成企业的VI设计及企划，并设计出让客户接受的VI设计作品。掌握编制企业形象手册的要点，能够独立设计VI手册。并获得相应学习能力、应用能力、创造能力，由其强调学生的实践能力。

80

3

常用工具软件

1、了解常用工具的功能，及计算机系统中常用工具软件的作用。2、熟练掌握系统测试和系统维护工具软件。3、能熟练应用文件编辑和管理工具软件和看图软件与电子阅览软件。4、了解并能应用杀毒软件和病毒的防治。5、能使用网络下载和上传工具翻译工具和多媒体流媒体制作。6、学会系统安装，学会通过网络交流，获取资料。

80

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

数字媒体技术基础

　了解数字媒体技术相关知识，理解数字化图像、音频、视频等媒体信息信息编码和数据压缩、流媒体、数字存储、语音和图像识别、动作捕捉等原理知识，掌握常用数字媒体输入、输出设备和主要应用软件的使用方法。

80

2

常用数字音像设备使用与维护

　了解照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的种类、功能和工作机制，熟悉相关设备的操作方法，掌握相应设备的使用、连接、维护等基础技能。

80

3

摄影摄像技术

　了解摄影、摄像的基本知识，理解摄影摄像创作的表现形式和艺术特点，熟悉常用数码摄影摄像设备的使用方法，掌握不同主题和背景下构图、用光、动作捕捉等拍摄技能。

120

序号